为落实成都开放大学数智化转型工作部署，提升教师人工智能素养与应用能力，3月16日上午，我校社区教育学院、老年教育学院、华侨学院正式启动“AI赋能提质增效”系列分享活动，首期交流活动在学院会议室举行。学院院长刘冬梅主持，全体教职工参加。学校人工智能学院副院长钟岚、研发科科长谢仁康到场指导。

活动中，三位一线教师围绕各自工作实际，分享了AI应用的实践经验与心得思考。

谢雨非老师以科研课题撰写为主线，展示了AI辅助科研的完整工作流程——从选题方向梳理、研究框架搭建、素材搜集分析，到初稿生成、交叉润色、人工终审，形成了一套“六步法”的人机协作模式。他还分享了一套实用的提示词框架，帮助教师更精准地与AI对话，特别指出：“人的思考是‘1’，AI是‘0’，唯有保持独立思考，AI才能真正放大我们的价值。”

谢雨非主题分享照片

刘燕老师聚焦日常办公中的两大痛点——文档排版和会议记录。她现场演示了WPSAI一键排版功能，将格式混乱的文档瞬间调整为规范格式；同时展示了元宝AI录音笔在会议场景中的应用，从实时转写、智能摘要到会后追问，可实现会议记录的全流程智能化。实用性强、上手门槛低的操作方式引发了在场教师的浓厚兴趣。

刘燕主题分享照片

李慧怡老师从新岗位适应的切身经历出发，分享了AI如何帮助她快速掌握社区教育和老年教育的专业知识与业务流程。她系统梳理了国内主流AI工具的分类与适用场景，涵盖知识学习、办公提效、内容创作、管理规划四大类，并结合开学筹备、教务管理、行政事务等真实案例，展示了AI融入日常工作的具体路径。

李慧怡主题分享照片

分享结束后，钟岚表示，三位老师的分享从科研方法、效率工具到业务融合层次分明，体现了从工具应用到思维升级的转变，人工智能学院将持续提供支持。谢仁康从全校技术支撑的角度介绍了资源整合与平台支持的规划方向。

刘冬梅在总结中表示，本次活动的目的就是让AI从“听说过”变成“用起来”，从“个别人在用”变成“大家都会用”。她表示，三位老师的分享有一个共同点——都是从工作中的真实问题出发，先动手尝试，在实践中摸索出适合自己的方法，体现了“从问题找工具，而不是从工具找问题”的正确思路。她强调，一个人摸索慢，一群人交流快，希望这次分享成为一个开始，并向全体教师发出倡议：会后一周内，每人尝试在一项日常工作中使用AI，迈出实践的第一步。

活动现场照片

据悉，“AI赋能提质增效”是学院本学期常态化系列活动，计划每周开展一期，每期3位教师分享，全体教师在学期内完成两轮交流，旨在营造互学互鉴的AI应用氛围，推动智能技术与教育工作深度融合。